乡镇图书馆的社会教育职能与学习型社会建设

乡镇图书馆自从兴办以来，在丰富农民业余文化生活的同时，潜移默化地逐步改变农民的传统观念和保守意识，提高劳动者素质，创造与现代经济相适应的精神文化氛围和生活方式，培养适应市场经济的人才，促进农村经济发展，在建设社会主义精神文明和繁荣农村文化方面起到了重要作用，也必将为学习型社会建设做出积极贡献。

一、社会教育职能的充分体现：寓教于读，以书育人的终身学校

江泽民主席曾为上海一家图书馆题词：“公共图书馆是人民的终身学校。”这一题词充分提示了公共图书馆的社会教育职能。人们通常说的素质教育、终身教育是社会主义市场经济和时代发展的需要。素质教育，实质上就是德、智、体、美、劳全面发展；终身教育包括正规教育、非正规教育两大类，分别由学校教育、社会教育、家庭教育协调完成。乡镇图书馆自然是对农民终身教育中非正规教育的主体，它起到了辅助学校教育的不足，配合社会教育、家庭教育的需要，经过这个学习体系，可以使人们获得更多更新的知识，读书明理，明白事理的人，思想认识自然提高，会处理好个人、集体、国家三者之间的利益关系，有效促进自我完善，实现人生的自我价值。同时，个人休闲品味得到满足，在一定程度上改善了人际关系，促进家庭和睦、社会安定。

目前，从广大农村的现状看，部分干部群众之所以素质比较低，思想不开阔，思维不活跃，不少地方之所以封建迷信抬头，丑恶现象沉渣泛起，不同程度地制约了社会生产力的发展和社会文明程度的提高。因此，乡镇图书馆在自身发展的过程，着重于以“寓教于读，以书育人”为基点，以提高农民的素质为已任，利用馆藏的图书资料，结合农村精神文明建设，在创建“文明村镇”和“十星级文明户”以及科技致富等活动中，举办多种类型的培训班，组织干部群众学习党中央的方针政策，文化科普知识，开展读书竞赛活动，举行心得交流会，使乡镇图书馆成为人民的终身学校得到证实，使""寓教于读，以书育人""的功能等到充分体现。将乡镇群众的业余生活引导到不断的学习中来。

二、从教育职能出发，为农村科学普及和传播努力

众所周知，图书馆是人类社会生活发展到一定阶段的产物，它储藏着人类智慧的文化成果，在人们的生活领域中，文明与知识的传播，在很大程度上是依靠图书馆作为桥梁与纽带的，如果没有图书馆作为知识载体，人类文明将难以承传，如今图书馆已成为人类精神财富的开发和利用部门。

乡镇图书馆是公共图书馆的延伸，是省、市、县图书馆向农村提供知识信息资源的桥梁，是整个公共图书馆事业处于承上启下的地位，是农村普及科学知识和信息传播的前沿阵地，它基于物质文明和精神文明直辖市同步发展的需要，围绕促进科技进步和提高农民总体素质的目的，与社会进步密切结合起来，把科学技术转变为生产力推上新的台阶。以上表述，丝毫无贬低乡镇其它部门为之所作的贡献之意。事实上，各乡镇都设有""成人教育中心校，农技推广站，多种经营指导站，兽医站等，肩负着全乡镇的成人教育、农业、多种经营、畜牧、养殖业的技术指导，但是他们只是一事一宜的应付性的指导；虽然农民根据各自从事的生产经营项目也购买一些技术资料，但是总体上看来都比较单一或少而不全，缺乏综合性和系统性。乡镇图书馆植根于农村，面向农村，为人民群众的生产、生活储存了大量的图书科技资料，在一定程度上满足了人们对科技文化知识的需要，这是其它部门所不能代替的。许多农民通过借阅图